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    北中医实施八项工程加强内涵建设

    日期:2009-09-01 11:05:00  

    北京中医药大学从调整学科结构、教育结构、人力结构、组织结构4个方面,完善学校的战略布局,形成以培养高层次人才为主、多种层次类型协调发展的教育体系,逐步提高师资队伍和管理队伍的整体素质。

      本报讯  8月28日,北京中医药大学召开深入学习实践科学发展观活动总结会。该校围绕“培养什么样的中医药人才,怎样培养中医药人才”和“建设什么样的北京中医药大学,怎样建设北京中医药大学”两主题,实施“四个调整、八项工程、建设五个中心”的重要举措,在提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、推进各项工作等方面取得了成效。

      据悉,从今年3月学习实践活动开展以来,北京中医药大学历时半年,顺利完成了学习调研、分析检查和整改落实3个阶段共6个环节的任务,并形成了整改落实方案,提出的整改项目总计9个方面44项。

      学校从调整学科结构、教育结构、人力结构、组织结构4个方面,完善学校的战略布局,形成以培养高层次人才为主、多种层次类型协调发展的教育体系,逐步提高师资队伍和管理队伍的整体素质。

      学校实施八项工程,加强学校内涵建设。一是实施科技创新工程,重点加强国家中药制药与新药开发工程中心、国家大学科技园、国家新药临床研究基地的内涵建设;二是实施教育创新工程,包括培养模式改革计划、教材体系建设计划、课程建设计划、素质教育拓展计划等;三是实施学术建设工程,涉及学术文库建设等;四是实施名牌专科专病工程,使附属医院形成若干个国内一流、服务面能辐射到全国的名牌专科,同时注意各医院专科专病特色有所侧重;五是实施国际化推进工程,包括学生与教师交流计划、中外合作办学计划、境外合作办学计划、校院两级涉外学术交流计划、开放式科研医疗机构计划等;六是实施精品工程,包括名师、名医、精品课程、精品教材、示范专业等;七是实施基础能力建设工程,编制东、西校区总体建设规划,努力打造精品校园;八是实施毕业生就业促进工程。建立健全“招生—培养—就业”联动机制,围绕就业探索“定单式”、“开放式”培养模式,逐步实现由“服务型”向“指导型”转变的就业工作方式,努力构建全员参与推进毕业生就业的工作体系。

      学校还成立了国际中医药信息中心、国际中医药学术交流中心、民族医药研究中心、中医药文化研究与传播中心和中医药经济与企业发展研究中心,定期举办国际性学术会议、出版国际性刊物、发布国际中医药学术发展的动态;与民族医药教育和研究机构合作,整理民族医药文献,研究和开发民族医药,提高与推广民族医学诊疗技术。(于丽珊)

          来源:中国中医药报

    关键字:中医 教育 中医药大学

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